TRANSPARENCIA – VERDAD, CONFIANZA, CLARIDAD.
“Caí en las garras del teatro desde chavita, tenía yo trece años y entré a un grupo de teatro del seguro social y no podía yo creer que existiera algo tan maravilloso como el teatro. Porque estar en el teatro es estar en tiempo presente, las cosas suceden en ese momento no sólo para el actor sino también para el espectador.” – Rosa Helena Ríos / Dramaturga, Actriz y Escritora
Obras de Teatro Infantil…
Las nuevas generaciones de niñas y niños se enfrentan a un mundo lleno de tecnología e inteligencia artificial que, si bien les facilita el acceso al conocimiento y la información, en exceso y sin vigilancia adulta los limita a la experiencia virtual y los priva del contacto real con sus pares. Ante ello, el reto de quienes educan es cada vez más difícil. La atención, la memoria y la experiencia infantiles se han entregado a los recursos multimedia que ofrece el internet.
¿Existen alternativas para ellos?
En medio de un panorama que parece desolador, existe un centro educativo en el corazón de lo que parece un pequeño pulmón para la ciudad por su ambiente arbolado de jacarandas, se trata de la escuela primaria “Profr. Francisco Nava Bañuelos”, dirigida por el Profr. Mario Alberto Ruiz Vázquez, acompañado de la subdirectora académica, Profra. Karla Villagrán Gasca quienes trabajan cada día a favor de las infancias procurando crear para ellos un entorno de aprendizaje seguro que les permita crecer y desarrollarse no sólo como estudiantes de nivel básico sino como futuros artistas.
El pasado mes de mayo, las y los alumnos del quinto grado presentaron el cierre de proyectos de teatro “Érase una vez… una muestra artística llena de creatividad, entusiasmo y mucho talento preparado especialmente para el público asistente” – (Texto de invitación al evento escolar).
Durante días enteros, los chicos se organizaron, escribieron sus guiones, asignaron roles y personajes, eligieron escenografías, hicieron ensayos, elaboraron invitaciones, carteles, vestuarios y memorizaron sus diálogos.
De esta forma, el patio central de la escuela se convirtió en una carpa teatral durante dos días para albergar las diferentes obras:
El grupo de 5º. A presentó: “Matilda”, “Shrek” y “La Caperucita Roja”
Mientras que los estudiantes de 5º. B presentaron: “Toy Story”, “Alicia en el País de las Maravillas” y “El Baile de los Muñecos”
Cada obra duró aproximadamente treinta minutos, durante los cuales no sólo los pequeños actores dieron vida a sus personajes, sino que lograron atrapar la atención de sus compañeros de los otros diferentes grados escolares que asistieron a sus presentaciones. De esta forma, los estudiantes alcanzaron el objetivo didáctico de aprender sobre el teatro y además, lograron trabajar en equipo, organizarse, ganar seguridad en sí mismos y disfrutar actuando, bailando, dirigiendo y jugando con sus compañeros en un ambiente teatral que, quizá despertó en ellos la inquietud para escribir guiones, realizar escenografías, diseñar vestuarios, actuar, aprender el trabajo tras bambalinas, dirigir o simplemente apreciar el arte teatral profesional.
Quizá lo más importante del proceso y de la experiencia haya sido la forma en que la imaginación, la creatividad y el ingenio lograron mantenerlos atentos, enfocados y unidos para alcanzar un objetivo que, además impactó en la comunidad escolar y reforzó el ambiente solidario que se percibe en el centro escolar. Un lugar donde las infancias encuentran un espacio para expresarse en un entorno amigable y de respeto.
No se pueden ignorar los retos que enfrentan los docentes en un contexto de violencia, desigualdad, falta de respeto y seguridad para las infancias y lo complejo de las estructuras familiares en las que viven cada uno de ellos, por lo que las actividades artísticas les permiten conectar con su energía creativa y explorar otros mundos a través del teatro como lo fue esta muestra, además de ser una oportunidad para recrear una realidad alterna en la que también pudieron jugar, divertirse y expresarse libremente dentro de los lineamientos que marca el programa educativo. En otras palabras, ser para aprender.
¡Felicidades a las niñas y niños! Y un reconocimiento a las profesoras de quinto grado Cynthia y Ema, quienes acompañaron el trabajo de los estudiantes, los ayudaron a realizar sus obras y los motivaron a dar lo mejor de sí mismos como pequeños actores por un día.
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Editorial
Junio 5, 2026
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